Menu

Категория с материалами со старого сайта (4)

История факультета журналистики

В Чувашском государственном университете имени И.Н.Ульянова журналисты готовятся на двух отделениях (отделение чувашской журналистики и отделение русской журналистики) по очной, вечерней и заочной формам обучения.

Сегодня на факультете учатся студенты не только из Чувашской Республики, но и из 22 регионов Российской Федерации: из Республик Татарстан, Башкортостан, Саха (Якутия), Марий Эл, Коми, Чукотский АО, из Ульяновской, Иркутской, Тюменской, Пензенской, Кировской, Самарской областей, из городов Тольятти, Сургут, Воркута, Воронеж и т.д. Кроме того, обучаются и представители зарубежных стран - студенты из Турецкой Республики и Республики Кения.

С целью совершенствования практической работы студентов в 1995 году открыт филиал кафедры журналистики в Доме печати при Союзе журналистов Чувашской Республики. Здесь организовывается работа по совершенствованию журналистского мастерства студентов. Работой в творческих студиях руководят ведущие журналисты и руководители республиканских газет и журналов (Г.Н. Желтухин, С.Л. Павлов, А.П. Леонтьев, В.П. Комиссаров, Л.И.Ильин, А.Г.Соловьев и др.).

При факультете журналистики с 1995 года работает «малый факультет журналистики». Он создан с целью ведения профориентационной работы среди учащихся старших классов и подготовки будущих абитуриентов к творческому конкурсу при поступлении на факультет журналистики. Эту работу возглавляет аспирант кафедры журналистики, редактор газеты "Московский комсомолец" в Чебоксарах" О.В.Возняк.

В управлении факультета активно принимают участие Студенческий Совет. Члены Студенческого Совета активно участвуют в организации воспитательных мероприятий среди студентов, в студенческом самоуправлении, в выпуске студенческих газет и т.д.

На факультете также работает студенческое научное общество (СНО). Общество создано с целью налаживания научной работы студентов. Ежегодно на факультете проводится студенческая научно-практическая конференция, где работают до 15 секций по различным направлениям истории, теории, практики журналистики.

Для налаживания работы со студентами сформированы учебные группы. Всего на факультете 14 групп, в каждой из них по распоряжению декана назначены старосты из числа студентов и кураторы из числа преподавателей.

На базе факультета журналистики создан редакционно-издательский центр. Здесь силами преподавателей, сотрудников и студентов готовятся студенческие газеты, журналы, учебно-методическая литература. За последние 5 лет издано учебно- методической и научной литературы объемом около 500 печатных листов.

Первый выпуск студентов по специальности «Журналистика» состоялся в 1999 году. В этот год получили диплом о высшем образовании с присуждением квалификации «журналист» 25 выпускников. В 2000 году число выпуска увеличилось и составило 47. В 2005 году был 51 выпускник, из которых 17 получили диплом с отличием.

Профессиональная образовательная программа и весь комплекс ее учебно-методического сопровождения соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта.

Основная образовательная программа разработана на основе государственного образовательного стандарта по специальности 030601 «Журналистика» с учетом примерных учебных планов и примерных программ дисциплин, утвержденных Министерством образования и науки России. Она включает в себя учебный план, программы дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Структура учебного плана по обследуемой специальности предусматривает изучение общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин. Каждый цикл состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента. Дисциплины регионального компонента (История чувашского народа, Материальная и духовная культура Чувашии), по выбору студента (Мировые религии, Современные международные отношения, Турецкий и др. иностранные языки) содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

В блок общих математических и естественно-научных дисциплин включены такие дисциплины, как математика, информатика и современная компьютерная техника, концепции современного естествознания, экология. Учитывая то, что профессия журналиста требует хороших знаний и умений в области компьютерной технологии и то, что абитуриенты слабо подготовлены по данному направлению, за счет часов дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплин по выбору студента увеличены часы по информатике и современной компьютерной технике.

В блок общепрофессинальных дисциплин направления «Журналистика» включены все дисциплины федерального компонента и объем их часов полностью соответствуют ГОС. Вспомогательными (прикладными) дисциплинами установлены психология общения журналиста. В национально-региональный компонент входят История чувашской журналистики, Теория и практика перевода (для отделения чувашской журналистики), теория и практика текста, язык и стиль СМИ (для отделения русской журналистики), история чувашской литературы, современный чувашский язык. Дисциплины по выбору: литературно-художественная критика, проблематика журналистских выступлений, теле и радиожурналистика, газетно-журнальный дизайн.

Блок специальных дисциплин включает все установленные государственным образовательным стандартом дисциплины, а дисциплины по выбору - журналистское мастерство (работа в творческих студиях - в редакциях газет, журналов, в радио, телевидения, в книжных издательствах и т. д.).

Дополнительные виды подготовки - военная подготовка и медицинская подготовка (по выбору студента), факультативная дисциплина - делопроизводство).

Необходимым условием подготовки высококвалифицированных специалистов служит отвечающая современным требованиям учебно-методическая база образовательного процесса. Обеспеченность учебниками и учебно-методическими пособиями по разным дисциплинам на факультете различна. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в рабочих программах по дисциплинам всех блоков учебного плана в качестве обязательной, в основном достаточна и современна.

Кроме того, преподавателями общеуниверситетских и выпускающих кафедр университета издаются учебники, методические и учебные пособия. За последние 5 лет на кафедрах журналистики, электронных СМИ и рекламы, литературного редактирования и стилистики издано монографий, учебников, учебных пособий в объеме 454, 25 п. л.

Каждый студент имеет доступ к библиотечным фондам художественной, учебной и научной литературы, периодических изданий. Кроме того, студенты факультета журналистики могут пользоваться богатым фондом литературы Национальной библиотеки им. М. Горького, Книжной Палаты Чувашской Республики. Библиотека Чувашского государственного университета ежегодно подписывает газеты и журналы, выходящие в Чувашской Республике, центральные издания, в том числе и профессиональные издания: «Вестник Московского университета. Серия «Журналистика» », «Журналист», «Четвертая власть», «Читающая Россия», «Среда». В библиотеке также имеются периодические издания по разным специализациям: по библиотечному делу, по педагогике («Педагогика», «Воспитание школьников», «Народное образование» и др.), по рекламному делу, по фотожурналистике, по литературно-художественной критике, по книгоиздательскому делу.

Студенты имеют доступ к различным информационным базам данных, к сетевым источникам информации. Для этого в учебном корпусе имеется центр Интернет, где каждый студент может работать в удобное для него время. В 2001 году на факультете в компьютерном классе также установлена сеть Интернет.

В учебном процессе факультете журналистики наряду с традиционными и классическими формами и методиками активно используются и внедряются новые формы обучения. Повышению интереса к предмету способствуют такие формы, как учебная дискуссия, лекции-диалоги, ситуационные деловые игры по журналистике. Отдельные практические занятия проводятся в форме диспутов, викторин, читательских конференций и т. д. Познавательную деятельность студентов активизируют также встречи, круглые столы, пресс-конференции со знаменитыми людьми из разных сфер жизни - артистами, политическими деятелями, видными журналистами, писателями и т. д., экскурсии. Так, в октябре 2001 года при Союзе журналистов Чувашской Республики организована пресс-конференция с участием журналистов из многих республиканских газет и журналов, из редакций радио и телевидения, преподавателей кафедр. Такие формы работы позволяют студенту профессионально общаться (что очень важно для будущего журналиста), развиваться творчески, готовить материалы для различных средств массовой информации.

В ходе учебы регулярно проводится контроль за уровнем знаний и практических умений студентов. Традиционно используются при этом формы зачета, экзамена, между сессиями проводятся контрольные работы, аттестации. За последние 2-3 года преподаватели начали часто применять систему тестового контроля, экспресс-опросы для проверки итогов самостоятельной работы. Содержание имеющихся фондов контрольных заданий и письменных работ по дисциплинам учебного плана соответствуют содержанию типовых и рабочих программ.

Студенты факультета принимают активное участие в научно-исследовательской работе. Ежегодно проводятся студенческие научные конференции, где работают следующие секции: «История журналистики», «Отечественная журналистика», «Журналистское мастерство», «Актуальные проблемы журналистики», «Система средств массовой информации Чувашской Республики», «Зарубежная журналистика», «Психолого-педагогические основы журналистики», «Теле- и радиожурналистика» и т. д. Здесь студенты выступают с интересными содержательными тезисами и сообщениями, готовят плакаты, стендовые доклады, используют технические средства, готовят фотовыставки и т. д. Материалы победителей на конференции публикуются в сборниках студенческих научных работ. Кроме того, будущие журналисты активно участвуют на ежегодной межрегиональной конференции «Юность Большой Волги».

Гордостью факультета журналистики в 2001 году стала студентка 2 курса Янина Птак, занявшая 1 место в конкурсе за лучшую студенческую научную работу, организованном Министерством образования Российской Федерации. В этом же году студентка была удостоена золотой медали Российской Академии Наук и премии за другую ее научную работу. В 2005 году Алина Шамбулина стала победительницей Всероссийского конкурса молодых журналистов. Внимание к студенческой науке позволяет заранее готовить преподавательский потенциал для кафедр: поступающие в аспирантуру выпускники уже овладевают азами научного исследования.

Активизации учебного процесса способствует использование технических средств обучения. На базе факультета работает оборудованная фотолаборатория, компьютерный класс (23 современных компьютера с выходом в Интернет), учебная теле- и радиостудия, учебно-издательский центр, где студенты имеют возможность работать как во время занятий, так и в свободное время.

Расширению профессионального диапазона студентов-журналистов, совершенствованию практических навыков и умений способствует учебно-производственная и непрерывная практика, которая проводится в соответствии с «Положением о производственной практике» в редакциях районных и республиканских газет и журналов, радио и телевидении, в рекламных агентствах. У факультета имеются договора с редакциями республиканских средств массовой информации о сотрудничестве. В соответствии с этими договорами открыты творческие студии в редакциях газет «Хыпар», «Хресчен сасси», «Ульяновец», «Советская Чувашия», «Чебоксарские новости», «МК в Чебоксарах», в редакциях журналов «Тёван Атёл»: «Ялав», ГТРК «Чувашия» , «Канал 5+», в редакционно-издательском отделе ЧГУ. Активно используется факультетом материальная база этих редакций. По учебному плану предусмотрена работа в творческих студиях уже на втором семестре до 8 семестра включительно. Для этой работы по расписанию отводится один учебный день.

Студенты получают фундаментальную общепрофессиональную подготовку и проходят углубленную специализацию по средствам информации и областям деятельности. В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования студенты готовятся осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

-журналистская авторская (создание собственных материалов для СМИ);

-журналистская редакторская (приведение предназначенных для публикации материалов в соответствии с требованиями, нормами, принятыми в СМИ);

-программирующая (участие в информационном маркетинге, в разработке и корректировке концепции органа информации, в планировании редакционной работы и анализе ее результатов);

-производственно-технологическая (подготовка текстов к печати, выходу в эфир, работа с ретранслируемой информацией, участие в процессе выхода издания, программы «в свет»).

Для реализации этой задачи сотрудники факультета журналистики используют различные методические и организационные приемы обучения. Одним из приоритетных направлений в процессе подготовки журналистских кадров является учебно-издательская деятельность, которая реализуется в ходе прохождения производственной практики на I-V курсах и преддипломной практики на V курсе, в процессе работы в творческих студиях, в филиале кафедры журналистики при Союзе журналистов Чувашской Республики, на занятиях по различным направлениям специализации (газетное дело, журнальное дело, книгоиздательское дело, реклама, связи с общественностью, журналистиковедение, литературно-художественная критика и т.д.). Заметным подспорьем для успешного сочетания фундаментального университетского образования с активизацией творческой работы студентов стало открытие учебно-издательского центра на факультете журналистики. Была приобретена компьютерная техника и основное оборудование, необходимое в издательском процессе и полиграфии. Благодаря этому стало возможным издание всех видов печатной продукции: газет, книг, журналов, брошюр, альбомов, плакатов, буклетов, открыток и т.д. На факультете налажены механизмы материально-технического обеспечения выпуска учебной, учебно-методической и научной литературы, периодических изданий, что крайне важно в условиях повышения цен на издательскую продукцию. Роль учебно-издательского центра также в том, что он способствует сокращению сроков подготовки и выпуска книг, повышению уровня их полиграфического исполнения; повышает роль издательской деятельности в обеспечении учебного процесса и научных исследований; помогает внедрению современной техники в издательское дело и полиграфию, обеспечению современной редакционно-издательской техникой и оборудованием оперативной печати. В университете считают, что все передовое в творческом процессе становления личности журналиста и новшества технологического процесса издательской деятельности молодые люди должны освоить на студенческой скамье с тем, чтобы непосредственно после получения диплома о высшем образовании быть готовым к практической работе на всех должностях редакций средств массовой информации.

Среди вузовских периодических изданий республики популярной стала газета «Вести Альма-матер», которая издается с 1998 года. Она освещает многостороннюю студенческую жизнь, знакомит читателей с различными проблемами молодежи, выносит на обсуждение вопросы нравственного воспитания, организации учебного процесса и досуга, имеет тесные контакты со студенческим советом и профсоюзным комитетом. Из-за отсутствия офсетной полиграфической техники первые номера газеты печатались в г. Цивильске. Ректорат университета принял решение оснастить вузовскую типографию современной техникой, позволяющей качественно печатать газетную и книжную продукцию. В связи с этим появились дополнительные возможности для оперативного издания как студенческой газеты «Вести Альма-матер», так и общеуниверситетских периодических изданий «Ульяновец», «Чувашия сегодня».

histo

Первая Всероссийская научная конференция, организованная факультетом. Декабрь 1995 г.
Выступает профессор Г.В. Жирков (Санкт-Петербург)

Факультет журналистики стал методическим центром внедрения новой технологии в издательский процесс. В учебный план включены такие дисциплины, как «Техника и технология СМИ», «Выпуск учебной газеты», «Газетно-журнальный дизайн», «Информатика» и т.д. Преподаватели помогли многим редакциям районных газет перейти на компьютерную технологию подготовки и выпуска периодических изданий. Результатом плодотворного сотрудничества университета с ОАО «Чувашэнерго», коллективным хозяйством «Чувашская Сорма», Батыревского землячества стали газеты «Энергетик Чувашии», «Чёваш Сурём.»: «Паттёр Ен». Для слушателей «Малого факультета журналистики» (подготовительные курсы) имеется газета «Нонпарель». Такая активная издательская деятельность способствует тому, что многие студенты профессионально сотрудничают в штатах средств массовой информации, некоторые из них стали редакторами газет.

Примером поддержки творческих начинаний студентов стало издание книг очерков и зарисовок о современниках «Подвиг их бессмертен», «Дороже родной земли нет», «Село родное - Алманчиково», сборников стихов Оксаны Ивановой, Ольги Афанасьевой, Елены Крыловой, Янины Птак. Кроме сборника стихов студентка III курса Янина Птак опубликовала в учебно-издательском центре факультета журналистики три методических пособия и научный реферат «Свобода средств массовой информации: за и против». Во Всероссийском конкурсе на лучшую студенческую научную работу Янина получила золотую медаль и диплом Министерства образования Российской Федерации, золотую медаль и премию Российской академии Наук.
Студенты активно участвуют в подготовке и выпуске учебной и научно - методической литературы по журналистике. За последние пять лет сотрудниками и студентами факультета издано литературы в объеме около 500 условных печатных листов. При этом не ограничиваемся выпуском книг местных авторов, издаем работы ученых Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Воронежа, Саранска, Йошкар-Олы,Уфы, Якутска и др. городов.

Другим важным направлением подготовки журналистских кадров является участие студентов в выпуске специальных номеров журналов «Тãван Атãл», ««Известия Российской академии образования», «Семья в России» (учредители - Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания Российской Академии образования, Министерство труда и социального развития Российской Федерации), «Интегральная педагогика» (соучредители - Всероссийский институт интегральной педагогики и Чувашский государственный университет), «Школа духовности» (учредитель - Всероссийский институт интегральной педагогики), «Бюллетень ассоциации российских вузов». Будущие журналисты участвуют во всех циклах технологического процесса выпуска этих изданий. За подготовку журнала «Бюллетень ассоциации российских вузов» студенты факультета журналистики получили письменную благодарность от ректора Московского государственного университета геодезии и картографии, летчика-космонавта СССР, президента ассоциации российских вузов, доктора технических наук профессора В.П. Савиных.

На факультете журналистики созданы все условия для того, чтобы студенты практически могли реализовать свои творческие возможности. Наряду с изучением теоретических вопросов на лекционных и практических занятиях они постигают азы практической журналистики. Молодые люди знакомятся с условиями и факторами формирования и функционирования средств массовой информации, методами и методикой типологического анализа, принципами строения организационной, функционально-должностной структуры редакции. Студенты имеют возможность проверить себя в том или ином виде журналистской специализации и профилизации: по должностным и функциональным признакам, по тематической и жанровой направленности, по средствам массовой информации, по аудиторной направленности периодического издания.

В процессе учебно-издательской деятельности вырабатывается модель личности журналиста, проявляются его гражданские, нравственные, профессиональные, психологические характеристики. Студент получает навыки самовоспитания и самообразования, проходит через все основные ступени в развитии профессионализма: образованность, умение, мастерство. Создавая журналистское произведение, участвуя в подготовке и выпуске периодического издания, будущий специалист знакомится со спецификой стадии познания действительности в зависимости от познавательной деятельности, формирует конкретный замысел, реализует его, редактирует материал.

Использование компьютеров способствует организации учебного процесса в условиях развития новых информационных технологий. С помощью современной электронной редакционно-издательской техники студенты обучаются набору текстов, сканированию и обработке изобразительного материала, пространственной организации текста и изображения, знакомятся с принципами формирования текстовой и изобразительной информации в фотонаборных автоматах, лазерных принтерах, ризографах, слайд-сканерах, цифровых фотоаппаратах и т.п. Ощутимую помощь в организации редакционно-издательского процесса оказывает Интернет, особенно в поиске и получении информации.

Результатом освоения новых технологических схем выпуска печатных средств массовой информации явилось то, что каждый студент факультета журналистики выпускает свою газету, особо уделяя при этом внимание дизайну печатного издания, на тип шрифтов и особенности их психологического восприятия, моделированию полосы. Вполне профессиональными признаны газеты студентов «Пилигрим», «Моя газета», «Сам себе лекарь», «Любопытная газета», «REDакция», «Веселый трамвай», «Вечерние Чебоксары», «Хроника происшествий», «Возрождение России», «Спортивная Чувашия», «Сударушка» и др.

При издании книг и журналов студенты осваивают основные вопросы организационно-творческой работы издательства с автором, с порядком прохождения материала и корректурных оттисков. При этом проявляется особая забота о высоких научных и художественных достоинствах текстового материала. На всех этапах редакционно-издательского процесса студенты учатся соблюдать требования стандартов, законодательства по вопросам издательского дела и охраны авторских прав.

Работа учебно-издательского центра над подготовкой оригиналов к выпуску проходит через все этапы: работа с автором, прием авторского оригинала, оценка рецензирования и одобрение авторского оригинала; редакционная работа с авторским оригиналом, принятым к изданию; подготовка издательского оригинала к изданию на иностранных языках и в переводе на чувашский и русский языки; порядок работы с авторским оригиналом в части художественно-графического оформления; вычитка издательского оригинала; порядок подготовки издательского оригинала; работа с корректурными оттисками; подготовка издательского оригинала к набору без последующего корректурного обмена; работа учебно - издательского центра с сигнальным экземпляром.

При организации работы учебно-издательского центра решаются и правовые вопросы. В частности, имеется в виду, что учебные и научные учреждения для издания необходимых в их деятельности материалов, не предназначенных для распространения, размножаемых на правах рукописи, имеют право на издательскую деятельность без лицензии. Периодические и печатные издания тиражом менее одной тысячи экземпляров освобождаются от регистрации. При издании книг используется лицензия издательства Чувашского госуниверситета. Важно и то, что в ходе подготовки рукописи к печати студенты практически осваивают предмет «Правовые основы журналистики». Например, при издании газеты следят, чтобы периодическое печатное издание содержало следующие сведения: название издания; учредитель (соучредители); фамилия, инициалы главного редактора; порядковый номер выпуска и дата его выхода в свет, а для газет - также время подписания в печать (установленное по графику и фактическое); индекс - для изданий, распространяемых через предприятия и связи; тираж; цена, либо пометка «Свободная цена», либо пометка «Бесплатно»; адреса редакции, издателя, типографии.

Студенты также знакомятся с порядком распространения средств массовой информации, с правами получения информации, получения запроса информации, с правами и обязанностями журналиста, ответственностью за нарушение законодательства о средствах массовой информации, авторскими правами, возникающими в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы и искусства, с особенностями размещения рекламы.

Действующее законодательство гарантирует свободу издательской деятельности граждан и призвано обеспечить права граждан на информацию и пользование достижениями культуры, свободу мысли и убеждений, свободу выражения мнений, технического и художественного творчества. Работа учебно-издательского центра факультета журналистики Чувашского госуниверситета - непосредственное тому подтверждение.

Со дня открытия специальности на факультете выходят студенческие учебные газеты «Вести Альма Матер», «Нонпарель». Студенты активно участвуют в процессе подготовки материалов для газет и макетирования, редактирования и компьютерной верстки. В учебно-издательском центре кроме газет готовят и сборники научных трудов, учебные и методические пособия, журналы. В 1996-2001 г.г. издавались газеты для договорных организаций и предприятий «Энергетик Чувашии», «Чãваш Сурамë», «Паттãр Ен», всероссийские журналы «Семья в России», «Интегральная педагогика», «Бюллетень Ассоциации российских вузов», «Известия Российской Академии образования» и др. Студенты факультета под руководством опытных преподавателей активно участвуют в выпуске этих изданий: выполняют практические задания по основным газетным жанрам, публикуют свои материалы, набирают на компьютере, верстают, т. е. включаются уже с первого курса в повседневную практическую деятельность.

Практика студентов подразделяется на 2 вида: учебная и производственная. За время практики теоретические знания и навыки проходят практическую проверку в редакциях, закрепляются и совершенствуются, уточняются и развиваются профессиональные ориентации. Студент получает возможность глубже понять насущные потребности журналистики, критичнее оценить свои знания и умения, составить собственное мнение о труде журналиста. Одновременно формируется более осмысленное, целенаправленное отношение к учебе.

Еще будучи студентами многие подрабатывают в различных средствах массовой информации (в среднем 5-8 студентов в группе). Так, студентка 5 курса Оксана Возняк уже со второго курса работала в газете «МК в Чебоксарах», сегодня она является главным редактором этой газеты. Студентка Макарова Лина являлась главным редактором газеты «Ачапча». Приятно, что каждый день выходят в эфир радио и телевидения выпускники и студенты факультета журналистики. На завершающем курсе половина из всех выпускников уже определяются в выборе места работы. Потребители специалистов по журналистике положительно отзываются о качестве подготовленности выпускников и рекомендуют больше готовить специалистов по рекламному делу, по связи с общественностью. Специалисты распределяются не только в Чувашской Республике, но и в других регионах Российской Федерации.

Условиями, определяющими качество подготовки специалистов, являются квалификация профессорско-преподавательского состава, их научно-исследовательская деятельность, международное сотрудничество, материально-техническая база факультета и университета в целом, социально-бытовые условия для студентов, а также финансовое обеспечение образовательного учреждения.

Информационные данные по кафедрам, осуществляющим подготовку по общему гуманитарному и социально-экономическому блоку дисциплин, следующие: 47% преподавателей имеют ученые степени, из них 10% - профессора, доктора наук. Все кафедры финансируются за счет образовательного учреждения, число обучающихся в аспирантуре - 58 человек, в докторантуре - 9 человек. Материально-техническая база кафедр достаточная.

По общему математическому и естественно-научному блоку дисциплин с учеными степенями и званиями - 59% преподавателей, из них профессоров и докторов наук - 6,2%. Кафедры финансируются за счет образовательного учреждения. Аспирантов - 6 человек, материально-техническая база в основном достаточная.

По блоку общепрофессиональных дисциплин преподавателей с учеными степенями и званиями - 57%, из них докторов наук, профессоров 18%. Кафедры финансируются за счет образовательного учреждения, аспирантов - 28, материально-техническая база - достаточная.

Выпускающими являются кафедры журналистики, электронных СМИ и рекламы, литературного редактирования и стилистики. Преподаватели этих кафедр имеют ученые степени и звания, из них профессоров и докторов наук 16%. Число обучающихся в аспирантуре - 10 человек.

Научная работа кафедр ведется в соответствии с планом подготовки специалистов-журналистов и практически нацелена на повышение эффективности функционирования местных средств массовой информации. С открытием новой кафедры - кафедры электронных СМИ и рекламы это направление расширилось и начались исследования в области теле- и радиожурналистики.

Постоянно поддерживаются научные связи кафедр с ведущими научными центрами страны, где готовятся журналистские кадры - Московским, Санкт-Петербургским, Екатеринбургским, Казанским, Воронежским, Марийским госуниверситетами.
Факультет журналистики поддерживает научные связи с ведущими исследовательскими центрами Российской Федерации. Заключены договора с факультетами журналистики Московского и Санкт-Петербургского университетов, где предусмотрены вопросы сотрудничества в области совместных научных изысканий, обучения в аспирантуре и докторантуре.

Для целенаправленного ведения научных исследований в области средств массовой информации открыта научно-исследовательская лаборатория актуальных проблем журналистики. Краткая характеристика полученных результатов: концептуально рассмотрены историко-методологические вопросы становления и развития газет и журналов отдельных регионов России, выявлены специфические черты и особенности жанров чувашской письменной публицистики начальных этапов ее развития. Результаты исследования используются в учебном процессе.

Организация учебного процесса на факультете журналистики направлена прежде всего на воспитание творчески одаренной личности и развитие профессиональных навыков с тем, чтобы в условиях рыночной экономики и мирового информационного процесса молодой человек максимально мог проявить свои способности. При этом взаимосвязанные между собой учебный и воспитательный процессы обусловлены рядом специфических особенностей. Прежде всего это то, что журналисты готовятся на двух отделениях (отделение чувашской журналистики и отделение русской журналистики) по очной форме обучения. Сегодня на факультете учатся студенты не только из Чувашской Республики, но и из 22 регионов Российской Федерации: из Республик Татарстан, Башкортостан, Саха (Якутия), Марий Эл, Коми, Чукотский АО, из Ульяновской, Иркутской, Тюменской, Пензенской, Кировской, Самарской областей, из городов Тольятти, Сургут, Воркута, Воронеж. Кроме того, обучаются и представители зарубежных стран - 2 студента из Турецкой Республики и 2 студента из Республики Кения.

Каждый студент имеет доступ к библиотечным фондам художественной, учебной и научной литературы, периодических изданий. Кроме того, студенты факультета журналистики могут пользоваться богатым фондом литературы Национальной библиотеки им. М. Горького, Книжной Палаты Чувашской Республики. Библиотека Чувашского государственного университета ежегодно подписывает газеты и журналы, выходящие в Чувашской Республике, центральные издания, в том числе и профессиональные издания: «Вестник Московского университета. Серия «Журналистика», «Журналист», «Четвертая власть», «Читающая Россия», «Среда». В библиотеке также имеются периодические издания по разным специализациям: по библиотечному делу, по педагогике («Педагогика», «Воспитание школьников», «Народное образование» и др.), по рекламному делу, по фотожурналистике, по литературно-художественной критике, по книгоиздательскому делу.

Студенты имеют доступ к различным информационным базам данных, к сетевым источникам информации. Для этого в учебном корпусе имеется центр Интернет, где каждый студент может работать в удобное для него время. В 2001 году на факультете в компьютерном классе также установлена сеть Интернет.

В учебном процессе факультете журналистики наряду с традиционными и классическими формами и методиками активно используются и внедряются новые формы обучения. Повышению интереса к предмету способствуют такие формы, как учебная дискуссия, лекции-диалоги, ситуационные деловые игры по журналистике. Отдельные практические занятия проводятся в форме диспутов, викторин, читательских конференций и т. д. Познавательную деятельность студентов активизируют также встречи, круглые столы, пресс-конференции со знаменитыми людьми из разных сфер жизни - артистами, политическими деятелями, видными журналистами, писателями и т. д., экскурсии. Так, в октябре 2001 года в честь 5-летия Института чувашской филологии и культуры при Союзе журналистов Чувашской Республики организована пресс-конференция с участием журналистов из многих республиканских газет и журналов, из редакций радио и телевидения, преподавателей кафедр. Такие формы работы позволяют студенту профессионально общаться (что очень важно для будущего журналиста), развиваться творчески, готовить материалы для различных средств массовой информации.

В ходе учебы регулярно проводится контроль за уровнем знаний и практических умений студентов. Традиционно используются при этом формы зачета, экзамена, между сессиями проводятся контрольные работы, аттестации. За последние 2-3 года преподаватели начали часто применять систему тестового контроля, экспресс-опросы для проверки итогов самостоятельной работы. Содержание имеющихся фондов контрольных заданий и письменных работ по дисциплинам учебного плана соответствуют содержанию типовых и рабочих программ.

Студенты факультета принимают активное участие в научно-исследовательской работе. Ежегодно проводятся студенческие научные конференции, где работают следующие секции: «История журналистики», «Отечественная журналистика», «Журналистское мастерство», «Актуальные проблемы журналистики», «Система средств массовой информации Чувашской Республики», «Зарубежная журналистика», «Психолого-педагогические основы журналистики», «Теле- и радиожурналистика» и т. д. Здесь студенты выступают с интересными содержательными тезисами и сообщениями, готовят плакаты, стендовые доклады, используют технические средства, готовят фотовыставки и т. д. Материалы победителей на конференции публикуются в сборниках студенческих научных работ. Кроме того, будущие журналисты активно участвуют на ежегодной межрегиональной конференции «Юность Большой Волги».

Гордостью факультета журналистики в 2001 году стала студентка 2 курса Янина Птак, занявшая 1 место в конкурсе за лучшую студенческую научную работу, организованном Министерством Образования Российской Федерации. В этом же году студентка была удостоена золотой медали Российской Академии Наук и премии за другую ее научную работу. Участвовала в работе Международного научного конгресса, по итогам которого она включена в Национальную молодежную делегацию России для участия в Лондонском международном молодежном научном форуме. Внимание к студенческой науке позволяет заранее готовить преподавательский потенциал для кафедр: поступающие в аспирантуру выпускники уже овладевают азами научного исследования.

Активизации учебного процесса способствует использование технических средств обучения. На базе факультета работает оборудованная фотолаборатория, компьютерный класс (23 современных компьютера с выходом в Интернет), учебная теле- и радиостудия, учебно-издательский центр, где студенты имеют возможность работать как во время занятий. Так и в свободное время.

Расширению профессионального диапазона студентов-журналистов, совершенствованию практических навыков и умений способствует учебно-производственная и непрерывная практика, которая проводится в соответствии с «Положением о производственной практике» в редакциях районных и республиканских газет и журналов, радио и телевидении, в рекламных агентствах. У факультета имеются договора с редакциями республиканских средств массовой информации о сотрудничестве. В соответствии с этими договорами открыты творческие студии в редакциях газет «Хыпар», «Хресчен сасси», «Ульяновец», «Чебоксарская правда», «Советская Чувашия», «Чебоксарские новости», «МК в Чебоксарах», в редакциях журналов «Тãван Атãл»: «Ялав», ГТРК «Чувашия», «Канал 5+», в редакционно-издательском отделе ЧГУ. Активно используется факультетом материальная база этих редакций. По учебному плану предусмотрена работа в творческих студиях уже на втором семестре до 8 семестра включительно. Для этой работы по расписанию отводится один учебный день.

Со дня открытия специальности на факультете выходят студенческие учебные газеты «Вести Альма Матер», «Нонпарель». Студенты активно участвуют в процессе подготовки материалов для газет и макетирования, редактирования и компьютерной верстки. В учебно-издательском центре кроме газет готовят и сборники научных трудов, учебные и методические пособия, журналы. В 1996-2001 г.г. издавались газеты для договорных организаций и предприятий «Энергетик Чувашии», «Чãваш Сурãмë», «Паттãр Ен», всероссийские журналы «Семья в России», «Интегральная педагогика», «Бюллетень Ассоциации российских вузов», «Известия РАО» и др. Студенты факультета под руководством опытных преподавателей активно участвуют в выпуске этих изданий: выполняют практические задания по основным газетным жанрам, публикуют свои материалы, набирают на компьютере, верстают, т. е. включаются уже с первого курса в повседневную практическую деятельность.

Еще будучи студентами многие подрабатывают в различных средствах массовой информации (в среднем 5-8 студентов в группе). Так, студентка 5 курса Оксана Возняк уже со второго курса работает в газете «МК в Чебоксарах», сегодня она является главным редактором этой газеты. Студентка 4 курса Макарова Лина является главным редактором газеты «Ачапча». Приятно, что каждый день выходят в эфир радио и телевидения выпускники и студенты факультета журналистики. На завершающем курсе половина из всех выпускников уже определяются в выборе места работы. Потребители специалистов по журналистике положительно отзываются о качестве подготовленности выпускников и рекомендуют больше готовить специалистов по рекламному делу, по связи с общественностью.

Подготовка журналистских кадров в условиях поликультурной среды предполагает изучение языка того региона, на территории которого находится высшее учебное заведение. На организацию учебного процесса оказывает также влияние то обстоятельство, что на факультете Чувашского государственного университета ведется двуязычная подготовка журналистов: имеются отделения чувашской и русской журналистики. В связи с этим значимым становится такой аспект, как изучение чувашского языка, как иностранного.

За короткое время накоплен определенный опыт в организации учебного процесса с представителями разных национальностей из стран дальнего зарубежья. Большую помощь в изучении иностранных языков оказывают международные контакты, научно-практические конференции. Студенты факультета журналистики проходили и проходят практику в таких зарубежных странах, как Соединенные Штаты Америки, Германия, Голландия, Турция, Непал, Кения. Более десяти выпускников после окончания вуза начали работать в зарубежных странах. Мария Петрова продолжает обучение в аспирантуре одного из вузов Голландии.

Сложились хорошие партнерские отношения с Саудовской академией в Москве. Делегация Чувашского государственного университета в июне 2003 года посетила академию. В июле того же года состоялся ответный визит Саудовской делегации в Чувашский государственный университет. В ходе встреч достигнуты договоренности о дальнейшем развитии межкультурных, образовательных и научных контактов, в особенности в развитии специальности "Международная журналистика" и изучений иностранных языков, в том числе и арабского. В сентябре 2003 года в рамках визита Наследного Принца Саудовской Аравии в Российскую Федерацию и его встреч с Президентом России В.В. Путиным состоялся международный симпозиум "Российско-саудовский диалог культур".

Участие делегации Чувашского государственного университета в этих мероприятиях позволило наладить деловые контакты между народами с различными культурами, что крайне необходимо в условиях развития современного информационно насыщенного мира. В результате активных контактов удалось значительно обогатить материально-техническую базу для проведения занятий по специализациям электронной и международной журналистики, наладить обмен учебно-методической и научной литературой на иностранных языках.

На базе факультета журналистики весьма успешно ведется выпуск учебно-методической литературы по иностранным языкам. За короткое время подготовлены и выпущены рекламно-информационные буклеты о Чувашском государственном университете на английском, немецком, русском и арабском языках. В журнале "Семья в России" отдается аннотация на английском языке на каждую статью. Дипломные работы выпускников иностранцев опубликованы в книжном варианте. Участие студентов в издательском процессе, использование иностранных источников стимулируют их учебную активность, помогает закрепить учебный материал по иностранным языкам.

В целях дальнейшего развития и расширения информационного обмена, использования международного опыта подготовки журналистских кадров на работу принят выпускник Московского университета дружбы народов по специальности "Международная журналистика" Амин Мухаммад Эшкерат (Палестина). С его помощью на факультативных началах налажено изучение арабского языка, носителями которого являются более 300 миллионов жителей планеты. Обмен информацией об иностранных языках, таким образом, ведется как через самого живого носителя языка, так и в ходе изучения таких предметов, как "История зарубежной журналистики", "Современная международная журналистика", "Международное гуманитарное право".

В изучении иностранных языков активную помощь оказывают современные информационные технологии. С 1998 года факультет подключен к сети Интернет, где имеются газеты, журналы на иностранных языках. Кроме этого студенты имеют возможность готовить электронные версии периодических изданий и писать материалы на иностранных языках. Международный обмен информации через всемирную паутину с использованием электронной почты дают возможность вести переписку с всемирно известными школами подготовки журналистских кадров и центрами исследования масс медиа. На факультете установлено спутниковое телевидение, которое позволяет знакомиться с передачами 256 всемирных каналов на бесплатной основе. Тем самым мультимедийные классы помогают студентам, изучать опыт подготовки произведений периодической печати и передач электронной прессы за рубежом, осваивать азы интернет-журналистики, знакомиться с живыми носителями языков.

Расширение мирового информационного пространства в современных условиях способствует применению эффективных методик и инновационных технологий в преподавании студентам-журналистам как родного, так и иностранных языков. Важно при этом учитывать психолого-педагогические и социально-культурные проблемы в обучении языков, шире применять возможности этнопедагогизации учебно-воспитательного процесса, активнее использовать опыт международного сотрудничества.

Факультет журналистики участвует в международной образовательной научной программе «Журналист и журналистика» (фонд Сороса). Преподаватели участвовали в 2 международных конференциях.

Кроме того, студенты факультета журналистики были направлены для продолжения учебы за границу. В Турции закончили обучение Н. Федотов, А. Астров, Е. Малышев. Здесь же в аспирантуре училась выпускница факультета Н. Мышкина. В США закончила обучение студентка М. Петрова, позже прошла обучение в аспирантуре в Голландии. Студент факультета журналистики ЧувГУ А. Михайлов прошел стажировку в Швеции.

Руководство университета и факультета ищет дальнейшие пути в области международного сотрудничества.

Факультет на сегодня имеет:

1) компьютерный класс, где сегодня в распоряжении студентов 18 современных персональных компьютеров с выходом в сеть Интернет. В этом классе проводятся занятия по информатике и современной компьютерной технике, по газетно-журнальному дизайну, по современным техническим средствам журналистики, а также и по другим дисциплинам. Каждый студент в свободное время имеет возможность работать в компьютерном классе.

2) фотолабораторию с полезной площадью 36 кв. м. с различным фотооборудованием и фотоаппаратами (зав. Абрамов А.С.), где каждый студент имеет возможность работать в свободное время. Здесь проводятся занятия фотокружка, где студенты учатся азам фотодела, занятия по техническим средствам журналиста и по фотожурналистике.

3) редакционно-издательский центр, где имеется ризограф, 2 принтера, 3 компьютера, сканер, ксерокс. Здесь студенты выпускают учебные студенческие газеты, готовят книги, журналы.

4) радиоузел ТУ-100;

5) учебное телевидение – общеуниверситетское подразделение, имеющее непосредственное отношение к факультету журналистики. Здесь проводятся занятия по дисциплине специализации «Телевизионная журналистика» согласно учебному плану во 2 – 5 курсах, работа в творческих студиях.

Учебное телевидение основано в 1977 году. В 1980-е годы являлось мощной вузовской структурой: регулярным кабельным вещанием были охвачены все учебные корпуса, осуществлялась передача оригинальных новостных программ, велось обучение студентов с использованием специальных телевизионных курсов. С появление широкого доступа к ЭВМ в 1990-е годы происходит спад интереса университетской общественности к учебному телевидению. В настоящее время здесь имеется следующая техника:

Локальной сетью охвачены корпуса «А», «Г». Осуществляется трансляция мероприятий официального характера, а также повтор программ центральных каналов, имеющих определенное отношение к университету. По мере необходимости используется передвижное телевидение.

Студенты факультета журналистики, обучающиеся телевизионной журналистике, как правило, параллельно с занятиями на учебном телевидении проходят непрерывную практику (работу в творческих студиях) в ГТРК «Чувашия», «МТВ», «Канал 5+». Широко используется материально-техническая база различных редакций газет и журналов, радио- и телевидения, филиала кафедры журналистики при Союзе журналистов Чувашской Республики. Все это позволяет и дальше совершенствовать учебный процесс.

Профессиональной подготовке журналистских кадров в Чувашии исполнилось чуть больше десяти лет. До этого журналисты готовились путем специализации студентов-филологов, притом только для чувашскоязычной прессы. С открытием факультета журналистики в Чувашском государственном университете в 1995 году появилась возможность намного расширить систему подготовки профессиональных кадров. Появились новые специализации, усилилась практическая направленность журналистского образования.

А.П. ДАНИЛОВ, декан факультета журналистики, профессор.

Подробнее ...

Отдел практики

С целью совершенствования практической работы студентов в 1995 году открыт филиал кафедры журналистики при Союзе журналистов Чувашской Республики.

Здесь организовывается работа по совершенствованию журналистского мастерства студентов. Работой в творческих студиях руководят главные редакторы ведущих периодических изданий республики (член Союза журналистов, Союза писателей России, заслуженный работник культуры Чувашской Республики, Г.Н. Желтухин, член Союза журналистов, Союза писателей России, заслуженный работник культуры Чувашской Республики С.Л. Павлов, член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры Чувашской Республики А.Г. Соловьев, член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры Российской Федерации А.П. Леонтьев, член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры Чувашской Республики, В.П. Комиссаров, член Союза журналистов, Союза писателей России, заслуженный деятель искусств Чувашской Республики А.А.Тарасов и др.).

Практика студентов подразделяется на 3 вида: учебная, производственная и преддипломная. За время практики теоретические знания и навыки проходят практическую проверку в редакциях, закрепляются и совершенствуются, уточняются и развиваются профессиональные ориентации. Студент получает возможность глубже понять насущные потребности журналистики, критичнее оценить свои знания и умения, составить собственное мнение о труде журналиста. Одновременно формируется более осмысленное, целенаправленное отношение к учебе.

Практика - существенная составная часть подготовки высококвалифицированных кадров на факультете журналистики. В зависимости от специализации студенты-журналисты проходят ее в редакциях газет, радио, телевидения, рекламных, информационных и PR-агентствах, пресс-центрах и пресс-службах.

Практика призвана решать следующие задачи:
повышать качество профессиональной подготовки будущего специалиста, сочетая теоретическое обучение с непосредственной практической работой в сфере журналистики;
закреплять полученные теоретические знания о журналистике как сфере массово-информационной и профессионально-творческой деятельности;
закладывать основы становления профессиональных качеств журналиста и их дальнейшего развития;
давать студенту возможность уже во время обучения активно включаться в реальную работу редакций;
стимулировать студента к приобретению и совершенствованию профессиональных навыков, овладению в полной мере современными компьютерными технологиями.

За время практики студент:
выполняет все требования руководителей, направленные на реализацию программы практики;
подчиняется режиму рабочего дня редакции, следует нормам ее внутреннего распорядка;
строго соблюдает правила охраны труда и техники безопасности;
несет ответственность за достоверность и точность фактов в текстах, подготовленных к печати.

По завершении практики студент представляет на кафедру:
а) все виды подготовленных материалов – опубликованные и неопубликованные;
б) характеристику с места прохождения практики, подписанную куратором практики от редакции (или главным редактором);
в) отчет о прохождении практики (пишется в произвольной форме)

После представления отчета и приложений студент проходит собеседование с руководителем практики. По итогам учебно-ознакомительной практики (II курс) выставляется ЗАЧЕТ, производственная (III-IV курсы) и преддипломная (V курс) практика оцениваются по ДЕСЯТИБАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ (ОТ 4 ДО 10 БАЛЛОВ).
Содержание и особенности занятий по разбору практики студентов, специализирующихся в сфере периодической печати, заключаются прежде всего в обсуждении представленных каждым студентом публикаций, а также комплексных творческих проблем, выявленных им на основе опубликованных либо подготовленных к печати материалов.
Студенты представляют также обстоятельно развернутые творческие истории любых своих публикаций. В этих историях содержатся важные элементы формирующегося профессионального опыта.
Особо выделяются, рассматриваются и высоко оцениваются опубликованные проблемные аналитические, расследовательские материалы, поднимающие актуальные вопросы экономического, общественно-политического, культурного развития страны, региона, города, района.

УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
(II КУРС, ЗАЧЕТ)

Цель учебно-ознакомительной практики – получение студентом представления о системе средств массовой информации на примере деятельности конкретного издания и приобретение начального опыта журналистского труда.
Задачи практики:
1) расширение и углубление полученных студентом теоретических знаний по:
- системе и типологии прессы,
- технике и технологии печати,
- основам творческой деятельности,
- методам сбора информации;
2) приобретение первых навыков:
- самостоятельной литературной работы по подготовке журналистских материалов, в первую очередь информационных,
- организации материалов внештатных авторов,
- редактирования,
- участия в массовой работе редакции.
Содержание практики: в соответствии с задачами практики студент за время работы в конкретной редакции:
изучает комплект номеров данного периодического издания (годовой, полугодовой);
уясняет особенности региона, где выходит издание, и специфику его читательской аудитории;
знакомится с технологией оформления, выпуска номеров издания и техникой, на которой оно печатается;
получает представление о структуре и организации работы редакции;
подготавливает к печати не менее трех собственных материалов;
по возможности организует и редактирует материалы внередакционных авторов, обрабатывает и готовит к печати письма читателей, принимает участие в организации и проведении рейда, “круглого стола” или другого массового мероприятия, если таковое устраивается редакцией во время практики.

По завершении практики студент составляет письменный отчет, включающий данные о месте и сроках ее прохождения, изложение всего выявленного и сделанного им по вышеназванным позициям содержания практики. В конце отчета могут быть указаны трудности, возникавшие у студента во время прохождения практики, его выводы и предложения. Желательно, чтобы отчет не только раскрывал то, что усвоено и осуществлено студентом, но и отражал его отношение к той деятельности, с которой знакомился и к тем знаниям и навыкам, какие приобрел.

ПЛАН-СХЕМА ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

1. Место и сроки прохождения практики.
2. Место нахождения редакции, Ф.И.О. редактора, Ф.И.О. заведующего отделом (корреспондента), которому сдавались подготовленные материалы.
3.Краткий анализ комплекта номеров данного печатного издания (тематика публикаций, основные рубрики, оформление и иллюстрации).
4.Особенности читательской аудитории, для которой печатается издание.
5.Технология оформления, выпуска номеров и техника, на которой они печатаются.
6.Сколько и какие материалы внештатных авторов организованы, отредактированы к печати практикантом.
7.Работа практиканта с письмами читателей.
8.В каких массовых мероприятиях редакции и (или) их организации практикант принял участие (рейд, "круглый стол" и пр.).
9.Какие свои материалы организованы и написаны за время практики (по заданию редакции, по личной инициативе) и какие из них были приняты к печати.
10.Какие методы сбора информации использованы при подготовке к печати своих материалов.
11.Итоги практики (вывод), трудности, предложения.

ПЕРВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(III КУРС, ОТ 4 ДО 10 БАЛЛОВ)

Первая производственная практика – это практическое воплощение начальных самостоятельных шагов студентов в профессиональном становлении на журналистском поприще.
Цель первой производственной практики – упрочение формирующихся навыков работы в информационных жанрах, приобретение устойчивого практического опыта внутриредакционной и организационно- массовой работы.
Задачи практики:
закрепление теоретических знаний, полученных в период обучения, прежде всего в таких областях, как литературная работа журналиста, особенности информационных жанров;
подготовка и публикация материалов в информационных жанрах;
выработка умения работать с авторами и читательским активом;
проявление и развитие творческой инициативы в процессе стажировки в редакции периодического издания;

Содержание практики: практика начинается с изучения комплекта номеров периодического издания, в редакции которого студент будет стажироваться. Далее, исходя из конкретных задач, стоящих перед этим изданием, и в соответствии с задачами практики, студент за время работы в редакции:
подготавливает к публикации не менее четырех-пяти своих материалов в информационных жанрах (информация, репортаж, интервью);
принимает участие в редакционной летучке;
организует и готовит к печати подборку писем читателей или пишет обзор редакционной почты;
по возможности пишет две-три корреспонденции, обзора печати или рецензии;
участвует в организационно-массовой работе редакции, знакомится с деятельностью корреспондентских пунктов, редакционных приемных на общественных началах.

ВТОРАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(IV КУРС, ОТ 4 ДО 10 БАЛЛОВ)

Вторая производственная практика - важныq период формирования у студентов подлинных профессиональных журналистских качеств, проявления у них творческих наклонностей, время пробы сил в публикациях по специализированной тематике и расширения своего жанрового багажа, накопления опыта и получения навыков рекламной и PR-деятельности. Они играют значительную роль и в определении места работы студентов после окончания факультета.
Цель второй производственной практики - полное проявление студентом своих способностей к самостоятельной журналистской деятельности, деловых и нравственных качеств, заинтересованности в журналистском труде, стремления активно включиться в многообразную жизнь того профессионального коллектива, где он стажируется, приобретение опыта выступлений в аналитических жанрах, подготовки и проведения рекламных и PR-кампаний.
Во время производственной практики студент может начать подготовку (публикацию) собственных материалов для творческого дипломного сочинения или сбор эмпирического материала для исследовательской дипломной работы.
Задачи практики:
закрепление теоретических знаний;
выявление знаний основ журналистского мастерства и упрочение, развитие имеющихся профессиональных навыков индивидуальной журналистской работы;
подготовка и публикация авторских информационно-аналитических и аналитических, расследовательских, рекламных материалов в соответствии с избранной тематической специализацией;
участие в тех или иных аспектах производственной деятельности профессионального коллектива, в котором проходит практика;
усвоение приемов PR-деятельности и овладение навыками в области рекламного дела;

Содержание практики: студент, специализирующийся в сфере периодической печати, непосредственно за период каждой практики:
создает собственные журналистские материалы;
подготавливает не менее шести-десяти публикаций, которые должны иметь аналитический и проблемно-аналитический характер;
участвует в качестве стажера в дежурстве по номеру и в качестве обозревателя в редакционной летучке;
организует и редактирует авторские выступления (корреспонденции, статьи, тематические подборки, отклики, предложения);
участвует в редактировании, предназначенных к публикации материалов, писем, в соответствии с требованиями и нормами, принятыми в редакции;
по возможности участвует в подготовке макетов, в компьютерной верстке, процессе выхода издания "в свет".

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
(V КУРС, ОТ 4 ДО 10 БАЛЛОВ))

Преддипломная практика осуществляется по индивидуальным планам, согласованным студентами с руководителями дипломных работ. Результаты (итоги) практики реализуются в дипломных работах выпускников.


П А М Я Т КА

СТУДЕНТУ-ПРАКТИКАНТУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«ПЕЧАТНЫЕ СМИ»
За время практики (чему необходимо учиться)
Изучать периодическое издание, в котором проходит практика (концепцию и тематическое содержание, структуру редакции и организацию ее работы, технику и технологию оформления, выпуска номеров).
Уяснять специфику читательской аудитории данного издания.
Готовить к печати собственные материалы.
Организовывать, редактировать материалы внередакционных авторов, письма читателей.
Участвовать в организации и проведении рейда, "круглого стола" или другого массового мероприятия, если таковое устраивается редакцией во время практики.
Подчиняться режиму рабочего дня редакции, следовать нормам ее внутреннего распорядка.
Строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности.
Нести ответственность за достоверность и точность фактов в текстах, подготовленных к печати.

ПАМЯТКА
ДЛЯ РЕДАКЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ИЗДАНИЯ
Студент-практикант обязан:
подготовить для издания несколько своих материалов (по заданию редакции или по своей инициативе), неся при этом ответственность за достоверность и точность изложенных в текстах фактов;
выполнять требования, предъявляемые к нему в редакции, относительно режима рабочего дня, соблюдения правил внутреннего распорядка, охраны труда и техники безопасности.

2. Для студента важно получить представление:
об издании и его задачах;
о структуре и отличительных чертах организации работы редакции;
о технике и технологии оформления и выпуска номеров;
о читательской аудитории.

3. В период практики студент, исходя из возможностей и потребностей редакции, может быть привлечен к:
выполнению обязанностей одного из сотрудников (как правило корреспондента), участию в редакционных летучках;
работе с письмами читателей, организации и редактированию материалов внередакционных авторов;
организационно-массовой работе редакции (подготовка рейда, ''круглого стола'' и др.).

4. По окончании практики необходимо заверить опубликованные или принятые к печати материалы студента и выдать ему заверенный отзыв-характеристику (общая оценка работы студента, отношение к своим обязанностям, его сильные и слабые стороны, выделение наиболее интересных материалов им написанных или организованных, пожелания относительно самостоятельной работы над развитием тех или иных профессиональных качеств).


ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова»
Факультет журналистики
Кафедра средств массовой информации и публицистики





Отчет о прохождении
учебно-ознакомительной практики
в редакции газеты «.................»







студента II курса 3 группы
ФИО

Руководитель
ФИО





Чебоксары
2010
Подробнее ...

Работа факультета

Общие сведения

1. Полное название высшего учебного заведения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова»
2. Полное название факультета факультет журналистики

и/или отделения при факультете отделение чувашской журналистики, отделение русской журналистики, отделение рекламы и связей с общественностью

и/или кафедры при факультете кафедра журналистики, кафедра литературного редактирования и стилистики, кафедра электронных средств массовой информации и рекламы

3. Дата появления факультета 1 сентября 1995 года

4. Дата выдачи лицензии 19 мая 1994 года

5. Дата последней аттестации (если была) 2007 год

6. Форма собственности (подчеркнуть, вписать свое): государственный

7. Названия специализаций:

Журналистские:
Телевидение

Печать

Радиовещание

РИО

Интернет-журналистика

Смежные:
Менеджмент СМИ

Газетно-журнальный дизайн

Реклама

Связи с общественностью


8. Форма обучения дневное обучение

9. Уровни подготовки

Специалист Бакалавр Магистр
+  с 1994 года Только для иностранцев


10. Лаборатории, центры, институты, колледжи (указать)

Филиал кафедры журналистики при Союзе журналистов Чувашской Республики;
10 лицейских классов в школах республики, работающих по договору с факультетом журналистики ЧГУ;
Университет общественных корреспондентов при Доме печати.


11. Формы повышения квалификации (перечислить, вписать названия)

Второе высшее образование Программы профессиональной переподготовки, школы Краткосрочные курсы

Докторантура при кафедре «История журналистики» Санкт- Петербургского государственного университета;

Докторантура при кафедре чувашской литературы и сравнительного литературоведения ЧГУ им. И.Н. Ульянова;

Аспирантура при кафедре журналистики ЧГУ им. И.Н. Ульянова.

Краткосрочные курсы для преподавателей высшей школы в Центре переподготовки и повышения квалификации преподавателей при Чувашском государственном университете;

Стажировка в рамках ассоциации преподавателей журналистики при факультете журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;

Курсы «Менеджмент СМИ», «Газетно-журнальный дизайн», «Международная журналистика» при факультете журналистики ЧГУ им. И.Н. Ульянова


Учебный процесс

Наличие кафедр, которые обеспечивают выполнение учебного плана по журналистике (отметить, если название совпадает;  вписать свое название, если отличает; добавить свое):
Кафедра средств массовой информации и публицистики

Кафедра электронных средств информации и рекламы

Кафедра литературного редактирования и стилистики


Учебно-производственная база (отметить, если название совпадает;  вписать свое название, если отличает; добавить свое):
Фотолаборатория

Редакционно-издательский центр

Радиостудия

Телевизионный центр

Творческие студии при редакциях 5 газет, 2 журналов, 3 радиостанций, 3 телевизионных каналов
Интернет портал

2 компьютерных класса

Типография


14. Название учебных газет с указанием выходных данных (указать)

«Вести Альма-матер»

  • Периодичность 1 раз в месяц
  • Тираж 999 экз.
  • Полосность 4
  • Цветность  2

«Дорога к храму»

  • Периодичность 1 раз в месяц
  • Тираж 999 экз.
  • Полосность 4
  • Цветность  2

«Ульяновец»

  • Периодичность 1 раз в неделю
  • Тираж 3000 экз.
  • Полосность 4
  • Цветность  2

«Чувашия сегодня»

  • Периодичность 1 раз в в неделю
  • Тираж 3000 экз.
  • Полосность 4
  • Цветность  2

15. Первая полоса учебной газеты (предоставить в электронном виде).

16. Название учебного журнала (указать).

  • Периодичность
  • Тираж
  • Полосность
  • Цветность.

  • 17. Первая полоса учебного журнала (предоставить в электронном виде).

    18. Учебные ТВ программы (указать) «У околицы» ( на чувашском и русском языках)
    19. Учебные радио программы (указать) имеется
20. Наличие электронной библиотеки имеется

21. Наличие учебной библиотеки имеется

Научная работа
    22. Научные периодические издания: журналы, альманахи, вестники. (Указать название, выходные данные, периодичность выхода).

«Вестник Чувашского университета». Периодичность 4 раза в год Тираж 500 экз.

«Семья в России». Периодичность 4 раза в год Тираж 500 экз.

Актуальные проблемы журналистики: сборник научных трудов под ред. Л.П. Куракова, А.П. Данилова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 1995;

Средства массовой информации России: история и современность: сборник научных трудов под ред. Л.П. Куракова, А.П. Данилова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2000;

Журналистика и вопросы духовно-нравственного воспитания молодёжи
// Духовно-нравственное просвещение и воспитание молодёжи: история и современность: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006;

Жирков Г.В. История журналистики России 1921 – 1927 гг. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2002.

Данилов А.П. Вопросы развития публицистики и художественной литературы. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003;

Данилов А.П. История публицистики и журналистики Чувашии. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2000;

Данилов А.П., Тенюшев И.Я. Зарождение, развитие публицистики и журналистики в Чувашии. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2001;

Краснов Г.В. Чувашский очерк. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006.

Условия поступления

23. Творческий конкурс (перечислить туры, указать сроки проведения). 1 тур – анализ  публикаций или рукописей; 2 тур – собеседование; 3 тур – вступительный экзамен (профильный) в виде творческого сочинения для отделения чувашской журналистики – на чувашском, для отделения русской журналистики – на русском языке. 1, 2 тур – с 10 июля – 15  июля; 3 тур – 16 июля.

24. Какие вступительные экзамены (перечислить предметы): творческое сочинение на русском языке (3 тур творческого конкурса), русский язык (ЭГЭ), русская литература (для отделения русской журналистики); творческое сочинение на чувашском языке(3 тур творческого конкурса), русский язык (ЭГЭ), чувашская литература (для отделения чувашской журналистики).

25. Наличие подготовительных курсов, подготовительного отделения, ШЮЖ. Действуют подготовительные  отделения «Малый факультет журналистики».

26. Прием абитуриентов с ЕГЭ (условия). Только по русскому языку.

27. Прием победителей Олимпиад (условия). Победители Всероссийских и Республиканских олимпиад по профильным предметам принимаются без вступительных экзаменов, но с условием прохождения 1 и 2 тура творческого конкурса.

28. Работа со школами (медиаобразование). Занятия по медиаобразованию проводятся в 10 лицейских классах школы республики, работающих по договору с факультетом журналистики ЧГУ.

Иностранный отдел

29. Наличие иностранных студентов: факультет окончили студенты из Кении, Турции, обучались студенты из Непала.

30. Возможные стажировки за рубежом: стажировка в США по программе «Работа и путешествие», а также в Германии, Франции, Англии, Голландии, Турции, Кении.

Кадровый состав

31. Кадры (указать количество):

Профессора: 3

Доценты: 16

Научные сотрудники

Преподаватели: 4

Журналисты-практики: 12

32. Студенты (указать количество)

    Всего на факультете В том числе бюджетные Договорные На первом курсе На выпускном курсе Послевузовское обучение Аспиранты
    237 100 137 74 54 14
  1. Аспирантура (год создания). С 1995 года.

  2. Докторантура (год создания).
  1. Ученый Совет (год создания). С 1995 года.

  2. Диссертационный Совет (год создания).
  • Кандидатский
  • Докторский
37. Сайты университета http://www.chuvsu.ru/

38. Сайты факультета http://www.chuvsu.ru/~jornal/

Анкету заполнил:

ФИО Данилов Анатолий Порфирьевич

Должность декан факультета журналистики, профессор

Телефон (8 835 2) 45-81-20

Эл. адрес jurfak 2005 @ mail.ru


Декан факультета журналистики Чувашского госуниверситета                                               А.П. ДАНИЛОВ

1. Докторантура при кафедре «История журналистики» Санкт- Петербургского государственного университета;

Подробнее ...

Кафедры

На факультете функционируют 3 кафедры:

Кафедра средств массовой информации и публицистики (заведующий - член Союза журналистов, Союза писателей России, заслуженный работник культуры Чувашской Республики, декан факультета журналистики, профессор А.П. Данилов; местонахождение кафедры - Корпус I, аудитория 421).

Кафедра литературного редактирования и стилистики (заведующий кандидат филологических наук, доцент Г.В. Хораськина; местонахождение кафедры - Корпус I, аудитория 414).

Кафедра электронных средств массовой информации и рекламы
(заведующий - доктор филологических наук, профессор Л.П. Будниченко; местонахождение кафедры - Корпус I, аудитория 424).

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS